一团皮

历史课。
老师发下印出的论述题例文，共五篇，均是班上同学写的，隐去了姓名。
写的是同一题，我慌张扫过这五篇文章，竟发现大家遣词造句无不雷同，无不肖似--我琢磨着哪篇都像是自己写的，却又发现哪篇都不是。
其实大家笔下的无非都是背出了的课本原文几句里，挑挑捡捡一些，拼凑在一起。
课上，老师站在讲台上翻白眼：“当初出这个论述题的老师，目的在于培养你们的思维能力。”
结果我们的背书能力与打小抄能力日益卓越，出卷老师功不可没，妙哉妙哉。